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名校长工作室:以《问道课堂》推进课堂高效化建设

  • 产品时间:2022-05-09 00:08
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简要描述:名校长工作室《问道课堂》牛校长向大家做到讲解学员辩论 近日,在16中名校长工作室内,盲聋哑学校副校长孙建伟、郑州五十一中副校长陈学义、郑州十一中工会主席吕兴琦和郑州十六中教学部主任李佳一起跟随着16中校长牛学斌自学《问道课堂》,联合辩论了有关高效课堂理念与方法的问题。 影响课堂效率的因素很多,但课堂教学因素占到了非常的比例,我们只有理性地了解我们的课堂教学,客观地面对我们的课堂教学不存在的问题,才能不断改进我们的课堂教学。...

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本文摘要:名校长工作室《问道课堂》牛校长向大家做到讲解学员辩论 近日,在16中名校长工作室内,盲聋哑学校副校长孙建伟、郑州五十一中副校长陈学义、郑州十一中工会主席吕兴琦和郑州十六中教学部主任李佳一起跟随着16中校长牛学斌自学《问道课堂》,联合辩论了有关高效课堂理念与方法的问题。 影响课堂效率的因素很多,但课堂教学因素占到了非常的比例,我们只有理性地了解我们的课堂教学,客观地面对我们的课堂教学不存在的问题,才能不断改进我们的课堂教学。

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名校长工作室《问道课堂》牛校长向大家做到讲解学员辩论  近日,在16中名校长工作室内,盲聋哑学校副校长孙建伟、郑州五十一中副校长陈学义、郑州十一中工会主席吕兴琦和郑州十六中教学部主任李佳一起跟随着16中校长牛学斌自学《问道课堂》,联合辩论了有关高效课堂理念与方法的问题。  影响课堂效率的因素很多,但课堂教学因素占到了非常的比例,我们只有理性地了解我们的课堂教学,客观地面对我们的课堂教学不存在的问题,才能不断改进我们的课堂教学。

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在辩论中,李主任说道,《问道课堂》这本书对于我们修正课堂教学中不存在的一些陈旧甚至是负效的问题起着了有相当大的指导和协助起到。  自学《问道课堂》,牛校长回应,有所不同的教学理想,就不会构成有所不同的教学不道德,最后就不会经常出现有所不同的教学效果。高效课堂之高效不应当以教师教教得如何为衡量标准,而应当各不相同学生教给什么,习得如何,这就拒绝我们更进一步优化课堂模式,减缓教学改革。  而导学案作为统合教材和辅助课堂的有效途径,在辩论中,大家指出通过这本书的自学也可以让我们对教材有一个新的定位,把以往的教教材改变为根据实际情况来灵活性地用教材,有效地提升课堂教学质量和效果。


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